近年来，四川省天全中学始终坚持以推进学校素质教育为主线，以提高家长素质为重点，将家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合，构建“224”家校共育模式，持续增强家校教育合力。
一、“两健全”催生家校共育原动力
建立健全组织机构，成立家校委员领导小组，分管德育副校长牵头，德育处、年级组、班主任具体落实。制订完善《四川省天全中学家校委员会章程》《四川省天全中学家校委会制度》《四川省天全中学家长开放日活动制度》等制度，保证家庭教育正确的指导方向、科学的过程管理和良好的教育效果。
二、“两引导”激发家校共育内驱力
每期开展“家庭公益讲座”10余期，引导家长学习家教理论，了解孩子的成长规律，树立正确的人才观、教育观，学习教育思想、教育内容、教育方法，与时俱进，建立良好的亲子关系，构建和谐的家庭教育氛围。推行家长榜样示范效应，每期邀请家委会代表到学校分享家庭教育的经验和心得，引导家长积极探索适应孩子成长规律的教育模式，创新家庭教育方式，改进教育方式、方法，提高家庭教育实效。
三、“四渠道”构建家校共育支撑力
畅通家校宣传渠道。利用QQ群、微信群、公众号等媒介，向家长传达学校理念、教育知识等相关文章，每学期达20余篇。拓展师资队伍培训渠道。以教师讲座、教师自学等形式，开展全员培训，夯实理论基础，提高辅导水平，每学期至少开展2次。每学期召开班主任工作例会5次以上，交流家庭教育指导的经验，梳理与家长沟通交流中所遇到的共性问题，开展专题研讨，提高指导工作的实效性。实施班主任“青蓝工程”，加强对新班主任的个别指导，提升指导能力。依托家校沟通渠道。通过电话、家访、家长开放日、家长会等多元形式，及时了解学生家庭教育动态，征求家长对学校教育的意见，共同探讨教育、寻求解决问题的方法，形成家校共育合力。丰富家校互动渠道。结合感恩教育、劳动教育、节庆日，每学期开展“感恩母爱”“爱老敬老”“亲情家书”“我与父母拉家常”等系列活动2次以上，提升家长参与学校教育的广度和深度。
