“家校携手·多元成长·智慧共育”，2021年8月23日，高新区树人思贤小学家校共育教师提升培训讲座在学校礼堂举行，这个项目是由学校牵头，整合重庆日报报业集团新家长报、重庆二十一世纪家长教育研究院的专家智库资源设计启动。旨在打造思贤特色共育模式，提升教师共育实战技能，构建家校协同共育体系，促进学生全面健康发展。
本次讲座邀请到的讲师是重庆市教育学会家庭教育专业委员会常务理事、市特级教师邹扬老师，邹老师在家庭教育指导领域有着丰富的经验，善于将抽象的理论游戏化活动化，给大家以丰富直观的体验。开讲不久，一个有趣“大风吹”游戏就让全场气氛活跃起来。
“看看游戏给我们带来了什么？沉浸感，成就感，我们成年人尚且这么喜欢玩，何况孩子？”说到如今令家长和老师都头痛的孩子沉迷于网络游戏的问题，邹老师首先带老师们体验了一把游戏的乐趣，从而让老师们对孩子玩游戏的行为多一份同理心，在理解共情的基础上，再处理具体的问题。
接下来，在“团队建设”“我爱我家”“童年故事”“沟通的意义”等环节，邹老师也都让大家在活动中，认识到原生家庭的影响、换位思考的重要性、健康的家庭关系模式、常见的沟通误区等。
“蒙着眼睛被别人喂东西吃那个活动，让我意识到当与孩子缺乏真正的沟通时，你所谓的给予、所谓的爱，未必是孩子真正需要的。”因为亲自上台参与了活动，小李老师格外有感触。而对于今年才新入职“贤师”的黄鸿老师来说，更是感觉自己收获了很多干货：“有两点对我启发最大，第一，要引导家长多走进孩子的世界，哪怕是游戏，也要通过共同话题与孩子建立连接。第二，面对有个性有特长的孩子，老师要联手家庭营造鼓励氛围，以孩子的长项为支点，撬动其未来发展。”
本次培训是“家校携手·多元成长·智慧共育” 树人思贤家校共育教师提升项目的重要活动之一，该项目于今年3月份启动，由学校联合重庆日报报业集团新家长报、重庆二十一世纪家长教育研究院，先在全校范围内开展家校共育现状与需求调研、家长教育能力问卷调查，采集到信息后，结合学校教师普遍年轻化、大部分学生家庭综合水平良好这一现状，出台相应方案，打造思贤特色共育模式，提升教师共育实战技能，发挥家校共育骨干力量。
具体来说，即建设树人思贤小学家校共育专业团队，自上而下、分层次开展家校共育指导者培训，着力培养“班主任教师”这一家校共育重要的桥梁与纽带，开展如良好的家校沟通能力、家校活动组织能力、和谐的人际交往能力以及突发事件的应急处理能力等系列培训。遴选、培养一批专业度高、热情度高、有经验、能实战的家庭教育引导师，形成有兴趣、有激情、有实战能力“生命传承”家庭教育指导教师团。
在项目的具体实施上，主要采取“线下班主任集中培训”和“月度班妈沙龙”两种形式，大家在智库专家的指导下形成树人思贤同辈共学、交流成长互助圈子，以后积极开展本班及全校家庭教育分享、家长连接类活动。而本次邹扬老师的讲座，就是在新学期开学前的一次线下集中培训，家校共育不仅是班主任的事，而是贯穿到每个科任老师的工作日常，所以，学校全体贤师们悉数到场、为自己“充电加油”。
“学而时习之，不亦说乎？学习后马上实践运用，真的是一件很快乐的事情。” 已经入职两年的陈文老师说，马上开学了，是与家长沟通的关键期，这样的培训，非常及时；而她的话，也代表了更多贤师们的心声。
“见贤思齐，立己达人”是树人思贤小学的办学理念，这需要“家校携手，智慧共育”作为巨大的助推力，本次家校共育教师提升方案的落地实施，更好地促进了树人思贤小学教育的优质均衡发展，助力树人思贤小学打造有底蕴、有品质、有特色的“家校共育创新实践学校”。
