2024年4月11日，是我国早期卓越的马克思主义教育家、杰出的青年运动领导人之一、坚定的共产主义战士杨贤江同志诞辰129周年纪念日。在他的家乡——宁波慈溪市长河镇，开展了一场“全人生指导”视野下的校家社协同育人实践。
“杨贤江以毕生心血为后人留下了‘全人生指导’思想与实践这一份宝贵遗产。”慈溪市教育局党委委员、副局长徐国庆介绍，“这一思想以青年学生为教育对象，围绕引导青年学生树立正确的人生观这一核心旨趣，采取灵活多样的方法途径，指导青年学生过健康的生活、劳动的生活、文化的生活和公民的生活，培养青年学生‘完全人格’，实现青年学生个体的全面发展。放在当下，‘全人生指导’对校家社协同育人实践仍然具有重要的借鉴、指导价值和作用。”
慈溪市贤江小学是一所以革命先烈英名命名的小学。34年来坚持“学杨师杨”，构建以“贤德、贤慧、贤能、贤哲”为核心的全人生指导德育工作体系，开展“寻贤江足迹”“讲贤江故事”“评贤江中队”“做贤江少年”系列德育活动，培育有德行、有智慧、有才能、有担当的贤江少年。活动当天，慈溪市学生成长指导中心组织导师、名师进校，围绕“全人生指导”思想，与学生、家长、青年教师代表开展家庭教育、心理健康和青年教师指导活动。
在家庭教育分场，宁波市首批示范性学生成长指导站慈溪贤江站主持人、家庭教育指导首席导师应雁飞老师从“全人生指导”教育思想出发，分享了一堂《以沟通为帆，为全人生指导启航》的讲座。她以游戏导入，以科学研究为证，结合一个个实际案例，引导家长认识积极的亲子沟通对家庭教育的积极影响，为他们梳理亲子沟通的“底”和“限”，引起了家长们的共鸣。
青年教师、班主任既是“全人生指导”的成长关心对象，又是杨贤江教育思想的实践者。“青年教师、班主任坚持撰写教育日记，养成专业反省的习惯，对实践过程中的成败得失进行分析。”“我们在探索解决疑难问题的新思路、新方法中，才能不断提升专业技能，最终达到个人专业成长的理想境界。”在《“省·思·觉·行”：杨贤江日记对青年教师成长的启示》讲座分享中，宁波市名班主任、慈溪市名班主任工作室导师吕新辉结合对杨贤江日记的领读分享，带领该校的青年教师和班主任工作室成员认识撰写日记的意义，了解教育日记对总结教育生活规律、助推个人专业发展的重要作用。
与贤江小学结为思政德育发展共同体的慈溪市长河镇蓝天小学是一所新市民子女公办学校。该校秉持“同在蓝天下 你我共成长”的教育理念，努力筑起校家社协同育人的温暖港湾。大思政背景下，两所学校以杨贤江教育思想为指引，抓住各种教育契机，通力合作，主动作为，共同开发“全人生指导”下的特色活动。
“践行家乡先烈、马克思主义教育理论家杨贤江同志提出的‘全人生指导’思想，慈溪市以‘全生命周期•全人生指导’为核心理念，积极探索校家社协同育人新路径。”慈溪市教育局党委书记、局长杨儿表示，“下一步将继续探索、构建多元协作、互信共生的校家社协同育人新格局，引导全社会注重家庭、家教、家风，共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，打造具有辨识度、有影响力的慈溪校家社协同育人品牌。”(中国教育报-中国教育新闻网记者 史望颖 通讯员 施吉章 严利文)
