为了全面落实党和国家关于加强生态文明建设的决策部署，落实推进城市生活垃圾分类工作的相关要求，扎实推进生态环境保护教育和垃圾分类宣传教育工作进校园、进教材、进课堂，大连市教育局日前下发了《关于进一步落实中小学生态环境保护教育和垃圾分类教育课程的通知》（以下简称《通知》），组织各中小学切实将生态环境保护教育和垃圾分类教育纳入教育体系、纳入课程教学，充分用好《垃圾分类教育读本》，进一步提升中小学生垃圾分类意识，普及垃圾分类知识，养成勤俭节约、低碳环保的生活习惯。
《通知》要求，将生态环境保护教育和垃圾分类教育课程纳入课程体系。要融入学科教学，充分发挥国家课程课堂教学主渠道作用，根据不同年级和不同学科课程特点，挖掘各门课程蕴含的生态环境保护教育和垃圾分类教育资源；要纳入综合实践活动课程，充分利用研究性学习、社区服务和社会实践活动，推动学校、家庭、社区进行互动实践，用好各地区中小学综合实践教育基地，通过探究、服务、制作、体验等方式，提升学生的生态环境保护和垃圾分类意识；要上好地方课程，按要求开齐地方课程，开足课时，组织师资认真备课，上好《人与自然》专题教育课程，与学校专题教育活动相结合，提高地方课程教材使用效率；要开设垃圾分类校本课，利用部分校本课程课时全面开设生态环境保护教育和垃圾分类教育校本课程，与主题教育活动密切结合，创新《垃圾分类教育读本》使用方式。
《通知》要求，将生态环境保护教育和垃圾分类教育课程纳入德育课程。要开展教育活动，统筹各种活动形式，合理安排活动时间，使生态环境保护教育和垃圾分类教育活动持续化、常态化，做到“月月有活动，人人都参与”；要组织实践体验，将与生态环境保护教育和垃圾分类相关的探究活动纳入研究性学习，将相关社会宣传活动纳入社区服务和社会实践；要营造教育氛围，充分利用宣传栏、板报、广播站、电视台、校报校刊等多种途径进行宣传，强化校园垃圾分类管理，将学生落实低碳环保、勤俭节约行为以及执行垃圾分类行为纳入学生行为规范；要协同家庭与社区，适当安排垃圾分类家庭作业，向家长普及生态环境保护和垃圾分类知识，推动学校、家庭、社区进行互动实践，配合当地街道开展垃圾分类进校园互动实践活动。
《通知》强调，要全面落实生态环境保护教育和垃圾分类教育相关工作要求。要切实加强组织领导，结合本地区、本学校实际制定具体实施方案，进一步明确责任分工，认真组织实施；要切实纳入教学体系，统筹使用综合实践活动课程、地方课程和校本课程课时，使用《垃圾分类教育读本》进行教学活动每月至少1课时，并在其他学科相关教学内容的教案中体现生态环境保护教育和垃圾分类教育内容；要切实纳入德育体系，统筹安排活动时间，实现每月开展1次相关教育活动，其中学校、家庭、社区互动实践活动每学期至少开展1次。
