吉林省长春市第十七中学的“家长微课堂”，自2017年年初开始，共给家长朋友推送了92节微课，阅读量近4万多人次。内容涉及家校合作、亲子沟通、家风传承、青春期教育、学业辅助等方面,始终坚守“立德树人”宗旨，以“协同育人”为目标，让孩子更好地健康快乐成长！
本期家长微课堂主题
开学季给家长的建议
推荐教师简介：杨光，高一四班班主任，从教以来，始终坚信“使卵石臻于完美的，并不是锤的打击，而是水的载歌载舞”。
草长莺飞，春暖花开。在这万物复苏的美好时节，孩子们回归美丽的校园。我代表所有老师向陪伴孩子们努力学习、守护家人身体健康的家长朋友们道一声“你们辛苦了”。众所周知，开学初第一个“收心月”至关重要，为确保孩子尽快适应学校生活，进入学习状态，希望广大家长密切配合学校，做好以下工作：
一、营造充满温情的家庭氛围，树立“好家长”形象
家庭教育，对于孩子的成长万分重要。无论是学霸还是新闻中的问题学生，我们从中都会或多或少的看到家庭教育在其中的角色——或从未缺席，或有所缺失。家长们在面对生活中的种种问题，常常会潜移默化的影响到孩子。父母有教养，自己在平时生活中为人诚恳，尊老爱幼，对人有礼貌，孩子耳濡目染，自然能看得见，学得会。父母爱学习，孩子学习也会有动力。一定要给孩子营造一个学习的氛围。
二、善于倾听孩子的心声，成为孩子的知心朋友
经常有父母感到迷茫和困惑，觉得自己很愿意去了解孩子的世界，也愿意去和孩子建立好的亲子关系，但不知为什么孩子有什么事还是不愿意和自己说，很难走进孩子的内心，成为他们信任和愿意倾诉的人。倾听不是一件容易的事，真正的倾听是心与心的靠近。真正的倾听应该是情感的、灵性的、直觉的，不是靠理性的头脑，而是需要一种生命的投入，去解读对方生命的故事。
三、引导孩子学会与人相处和学习，做关心孩子的家长
我们应该正确看待孩子与同伴的矛盾，教会孩子宽容待人，引导孩子学习怎样跟人沟通、怎样请求别人帮助、怎样听取别人的意见，帮助孩子建立良好的同伴关系。尊重孩子的健康兴趣、个性特长， 帮助孩子树立正确的学习质量观和人生价值观，不“唯分数论”，合理对待考试成绩，正确对待孩子学习中遇到的困难和挫折，加强与孩子的沟通交流，对孩子提出适度期望，鼓励孩子专注学校课堂学习，养成独立思考、自觉学习的良好习惯。
四、正确应对焦虑情绪，努力做孩子的坚强后盾
面对新冠肺炎疫情，面对开学或者经历学习成绩的起落变化，部分家长或孩子可能会出现焦虑情绪。家长要有稳定的情绪，了解孩子情绪背后的担忧，给予足够的理解和陪伴。可以跟孩子谈谈心，引导孩子正确认识疫情防控要求和学习成绩变化，暗示孩子具备其他人不具备的优势，强化其在学校里曾经有过的正面、积极、的情绪体验，帮助孩子宣泄个人不良情绪，以愉悦心情投入到新的学习生活中去。 如果孩子情绪仍不能得到很好平复，则需要及时寻求班主任和心理老师的帮助。
五、加强家校协同，积极支持学校教育
苏霍姆林斯基多次指出“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。”家庭和学校是教育孩子的两个重要阵地。一个孩子的健康成长，需要学校和家庭同心协力。那么就要求学校和家庭要“统一认识”，有共识才有合作，有合作才会产生合力。学校要在“育人目标”方面主动作为，我们关注每一位学生，关注学生的道德生活和人格养成。学校在这方面主动作为，根据父母的需求，因势利导，因材施教，寻求家校共育的一致方向。也希望家长能积极配合学校，有问题及时与老师沟通，让孩子能得到连贯的教育。
新学期、新起点，寄托新希望，让我们并肩携手以满腔的热情、饱满的精神和更加坚定的信心，为孩子拥有美好的未来而共同努力。
