为深入贯彻落实习近平总书记关于“双减”工作重要指示批示精神，全面推进素质教育，促进学生全面、健康而有个性地发展，结合学校实际情况，空港学校在原有丰富多彩的社团课程基础上进行完善，现已全面开启“5+2”课后服务模式。
为进一步增进学校与家庭的沟通，满足广大家长朋友关心孩子教育、参与学校管理、热心公益事业的美好愿望，同时保障教师在校参加集体培训、学习时间，提升教育教学水平，更好地为孩子们的成长提供良好的环境和条件，我校充分调动家长资源扩大课后服务队伍，正式启动“家长志愿者进校园，助力课后服务管理”项目。
一、谋划在前，积极探索
既要坚决推进“双减”工作在我校扎实落地，又要保证教师在校集中学习、业务提升的时间，空港学校多次召开班子会、行政会，对如何平衡课后服务和教师业务培训工作进行了谋划和部署，探索出一条“家校合力共同管理课后服务”的新模式，研究制定了《空港学校（天津一中分校）家长志愿服务实施方案》，并责成学校德育处细化志愿服务方案内容，明确责任分工，逐项分解落实。
二、全面培训，细化举措
家长志愿者招募通知一经发布，就收到了来自家长们的踊跃报名。为确保“家长志愿服务项目”可持续发展，学校德育处结合我校九年一贯制特点，分别制定小学、中学版家长志愿服务手册。同时，提前组织线上线下相结合的家长志愿者培训，内容涵盖志愿服务工作职责、流程，学生管理制度，突发事件处理流程等七个方面，既统筹协调，又考虑到不同学段差异特性，帮助家长以更专业的身份投入志愿服务工作，为学生的成长护航。
三、推进落实，首战告捷
9月10日下午三点五十，空港学校全体教师齐聚报告厅举行第37个教师节表彰大会，为满足区域内家长和学生对课后服务的需求，我校坚持在教师节当日继续开展高质量课后服务。提前接受培训的家长志愿者正式上岗，开启首次“家长志愿者进校园，助力课后服务管理”活动。
当日下午二点四十五分，家长志愿者们依次接受学校防疫检查后，有序入校。为表达对家长志愿者们热情参与学校工作、配合学校管理的感谢，学校领导及校行政以年级为单位为每位家长颁发荣誉证书和纪念品。随后，各年级组长代领家长熟悉所负责区域的环境，掌握校医室、德育处位置及应急通道路线等。各班班主任教师着重介绍学段特点和班级情况，让家长们再次明确工作职责及内容。
下午三点三十分，家长志愿者身着志愿服装、佩戴工作证，严格按照服务手册要求履行志愿服务职责，并认真记录下志愿服务全过程。有了前期的系统培训，进入班级的家长志愿者很快适应“班主任”身份，有的直接当起了老师，为孩子们讲规矩，读故事；有的则担任起了监督员，严格要求教室纪律。也许成长就在一瞬间，孩子们用最好的状态诠释我校“自理自学”的学风，班内氛围和谐、其乐融融。而楼道里，各年级下组行政、年级组长、班主任和任课教师轮流巡视，时刻掌握年级整体情况，密切关注学生和家长状态，及时做好补位，解决实时问题。
四、家校共通，温情相融
唯有亲身体验，方有深刻感悟。空港学校（天津一中分校）首次“家长志愿者进校园，助力课后服务管理”活动在学校周密部署、各部门通力配合以及家长志愿者的大力支持下圆满结束。
字里行间传递了家长志愿者对学校工作的支持与认可，也印证了“家校合力共同管理课后服务”这一举措的前瞻性与可行性。
积极创新，筹划在前，深耕细作，反思提升。空港学校启动家长志愿服务项目是在贯彻落实“双减”政策过程中，家校携手的一次有益尝试，更是学校特色“四位一体”育人模式的一次成功实践。在新时代教育浪潮中，我校将继续贯彻落实国家教育方针，围绕“立德树人”根本任务，尊重教育发展规律，发挥学校教育主导作用的同时，充分调动家长资源，家校合力共同擘画高质量教育新蓝图！
