近年来，教育局以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以落实《中小学德育工作指南》为载体，不断完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，不断完善未成年人保护工作机制，引导推动我县未成年人思想道德建设和保护工作有序开展，为新时代“闯出现代化、振兴新滦南”提供了坚强支撑。
一、健全机制，落实立德树人根本任务
成立了以局长为组长的未成年人思想道德建设工作领导小组，全面负责未成年人思想道德建设工作的统筹谋划、组织协调和督导落实。下发了《滦南县教育局2021年德育工作要点》、《滦南县2021年未成年人思想道德建设工作实施方案》、《中共滦南县委教育工委、滦南县教育局关于进一步加强未成年人思想道德建设和保护工作实施方案》，对全县未成年人思想道德建设和保护工作从三方面进行了详细安排部署，建立健全“三全育人”德育体系。抓好队伍。要求各校坚持以人为本,不断优化学校德育工作领导队伍、学校德育工作者队伍、校外德育辅导员队伍、学生自主管理队伍,营造校内“人人皆为德育工作者,人人肩负育人使命”浓厚氛围,实现全员育人。构建网络。全面构建管理育人、教学育人、服务育人、活动育人、三结合德育网络,建立校长负总责、党政工团队各部门齐抓共管的德育工作运行机制,实现全方位育人。完善体系。进一步建立健全德育工作制度,科学制定德育为首、立德树人的学校、教师责任体系，用完善的制度、目标、措施体系保障德育工作逐级落实，实现全过程育人。
二、注重实效，增强德育工作的可操作性
一是扎实开展大反思、大讨论活动。在全县教育系统中组织开展对学生教育管理的大反思、大讨论，全体干部教师针对教育教学、学生管理谈认识、谈体会、谈做法、找问题、找方向、找办法，切实达成思想共识，堵塞管理漏洞。截止目前，全县各校均制定了反思整改方案，累计召开民主生活会64场次，教师上交反思体会3300篇。二是深入推进“十个一”活动。下发《关于进一步加强中小学生思想道德建设工作的通知》，通过开展在籍生辍学清查和劝返活动、保护未成年人集中宣传活动、学校思想教育的反思整改、法制教育、预防未成年人犯罪讲座、家庭教育讲座、家访、学校周边环境集中整治、师德师风自查、问题学生转化和特殊学生关爱，摸清底数，对标整改。各校累计悬挂条幅标语1162幅，组织班会3684节，组织61164名学生接受法制教育，71992名家长参加家庭教育讲座，整治校园周边环境81处，排查出各类安全隐患131处，全部整改完毕。三是集中开展学生帮扶转化工作。下发《关于开展学生帮扶转化工作的指导意见》，对问题学生和特殊学生进行大排查、大起底，并逐一建立台账，实行六包一责任制，每名学生由班主任、政教干部、分管校长、校长、局机关科室负责人、包片局长6人共同分包，点对点有针对性地开展教育管理。今年以来，共排查出问题学生和特殊学生3124人，全部分包到位。四是充分发挥社团活动育人功能。充分挖掘学校自身优势，结合“艺术节”、“读书节”、“科技节”等系列特色德育活动，扎实开展“冀东文艺三枝花”、围棋、象棋、科技制作、“老手艺进校园”等活动，促进传统文化艺术的传承与创新，促进学生全面发展和个性化成长。上半年，组织全县规模的各类大型文体活动23次，参与师生达50000人次。
三、师德导航，助推学校“三风”建设
2020年12月26日，邀请市教育局刘洪兴处长为我县部分教师做了题为《明大理、行大道、做无愧新时代的大先生》主题讲座；2021年1月18日至28日，开展了以“增强师德修养、培养高素质专业化的优秀教师队伍”为目标的中小学教师培训，扎实推进师德师风教育，组织5142名教师进行师德师风自查，上交师德论文3441篇，大力培树清风正气。每年召开警示教育大会2次，进一步重申各项规章制度，紧盯“六项纪律”、“隐形”四风、“十个严禁”，从政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等方面深刻查找问题，全力打造党风正、政风清、校风纯、学风浓的良好教育发展环境。
四、形成合力，构建“三结合”教育体系
学生的成长环境除了学校，还包括家庭和社会。我县学校积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风、营造积极向上的社会氛围。一是贯彻县局关于家校共育的相关文件精神，落实好“十有”“五落实”标准（“十有”，即有负责人、有牌子、有教室、有教材、有教学计划、有教师、有活动经费、有工作制度、有考核评估、有档案资料。“五落实”，即教学计划落实、教学时数落实、常规管理落实、教师队伍落实、课题科研落实）。二是加强家校联系，切实畅通家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道，每学期召开1次家长会、每月召开1次家长视频会、每两周开展1次家庭教育讲座、每两周对重点学生进行1次家访，邀请家长参与学校管理，为学校发展出谋献策。上半年，全县共组织3794名教师进行家访，深入43714户家庭并发放收回44046份调查问卷，有效改善了家校关系，凝聚了育人合力。三是加强与相关部门的协调联动，结合公检法部门，通过组织专题讲座、设置法制副校长等手段，深入开展“法制进校园”活动，大力预防校园欺凌事件；联合公安交警部门，强化校车监管，确保学生交通安全；协调卫健、市场监管部门，强化学校食堂、饮用水等食品安全管理，扎实推进校园周边环境整治，优化教育发展环境；联合消防、应急管理等部门，全方位多频次开展各类应急演练活动，提升全体师生安全防护水平和能力，确保校园安全稳定。截止目前，全县各校共开展各类专题学习报告会1118次,专题班团队课3967节次,专题讲座156场,广播宣传5258次,切实提高了全县师生的自我防护意识。
五、主题鲜明，开展“知是非、守底线、学做人”教育活动
为纠正疫情期间学生长期不在校形成的行为、心理偏差， 2020年11月份以来，全县各级各类学校广泛开展“知是非，守底线，学做人”主题教育活动。主要做法是通过宣传发动、学习教育、行为矫正，针对学生日常行为中出现的高发频发问题，对症下药，分类开展爱党爱国教育、遵规守纪教育、孝敬父母教育、乐学善思教育、崇德向善教育、明礼守信教育、珍爱生命教育，从小处、细微处着手，培养学生良好习惯，矫正不良行为。
六、文化铸魂，“扣好人生第一粒扣子”
坚持以文化人、以文育人。组织开展优秀传统文化学习教育活动，持续开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育等进校园活动，加大中华优秀传统文化的宣传普及力度，推动未成年人了解中华民族优秀文化传统，吸取传统文化中积极的思想观念、人文精神和传统美德，增强文化自觉、坚定文化自信，半年来，组织传统文化进校园活动32次，参与学生4300余人。利用开学典礼、升国旗仪式、入团入队、成人仪式等契机,设计开展有庄严感的仪式活动，开展“节水、节电、节粮”活动,引导未成年人养成良好的道德品行,增强他们的社会责任感、创新精神和实践能力。同时，常态化开展未成年人心理健康辅导，塑造未成年人坚韧不拔的意志品质，培育自尊自信、理性平和、积极向上的心态。
七、落实责任，全面加强控辍保学工作
落实县级政府“七长”控辍保学责任制要求，制定工作方案，签订责任状，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。各校建立健全学习帮扶制度，按照因材施教的原则，加大对学困生帮扶力度，消除因学习困难或厌学而辍学现象；准确掌握学区范围内适龄儿童少年底数和入学情况，建立学区内义务教育适龄儿童少年花名册；对无故未到校学生及时家访或与监护人联系核实情况，对有辍学倾向学生及时落实专人做动员劝返工作。截止目前，共排查劝返学生42名。
八、加大投入，全力打造平安校园
聘用专职保安充实到全县义务教育学校，达到了保安配备率和普及率两个百分百。教育局安装视频管控中心，增加三名保安24小时对学校进行监控，为166所学校安装一键报警装置并接入派出所和教育局视频管控中心，全方位购置补充安保器材，进一步提升学校人防、物防、技防水平。规范校车运营市场秩序，结合公安局等相关部门，采取按区域统一规划、统一路线、统一调配的模式进行有效整合校车资源，全面加强对92辆运营校车的监管，实现无缝隙、全天候监控，确保学生上下学安全。
