上半年，高家店小学德育工作以“植根”教育为统领，围绕十四五规划、2021年度德育工作计划安排，积极推进德育体系化和项目化实施策略，各项德育工作稳步推进，十四五开局迈出坚实一步。
一、学生进步层面——积极践行五育并举融合推进的育人新理念。
1. 注重培养爱党、爱国、爱校、爱家、爱人、爱己的“六爱”文明精神。
上半年共开展“学四史”为主题教育的升旗仪式6次，增强了学生爱国情感。结合清明节，七一等重大节日，开展班级文化创建，开展手抄报评比2次，累计展出作品1200余幅。举行爱校、爱家、爱人为内容的主题班队会5次，助力学生提升文明精神。开展学雷锋活动月，教育学生争做好人好事。隆重召开全校师生参加的2015级学生毕业典礼，教育全体学生懂得感恩，树立远大理想，全体教师增强职业幸福感和育人使命感。结合疫情防控、极端天气等特殊情况，配合后勤部门及时开展生命安全教育及各项应急演练4次，教育学生注重安全，珍爱生命，树立爱己意识。开展智慧德育探索，学生行走出入口新增德育展示屏12块，发布校内新闻好人好事和时政动态60余条，宣传辐射育人无声,探索微观德育的新路径。持续开展美德少年奖章颁授，表彰各类美德少年22名。
2.培养长于思考、表达、阅读、写字、习作“五长”学科素养。以育人为核心，教学部门牵头，设置长于思考、长于表达、长于阅读、长于写字、长于习作的“五长”生长点，分别纳入德育、教学工作计划，将“思考和表达”纳入课堂教学评价标准，列入对学生的长期培养计划中。开展学生书法大赛，表彰“墨香少年”66人，优秀指导教师10人，开展教师书法比赛，表彰教师18人。落实学生“484”读书活动计划，有效进行读物管理，开展读书漂流活动。利用全校家长会表彰书香家庭58个、利用“世界读书日”表彰书香少年58人、书香班级26个。开展学生习作能力测试，考察班级学生整体习作水平，参与学生320人，提升师生关注书面表达的意识和能力，学生学科素养总体提升。
3.培养体质好、技能好的“二好”健康体魄。持续开展课内外体育锻炼，培养学生健康体魄。开发室内体育课程24课时，有效上好特殊天气室内体育健康课，保证体育课时。认真开展大课间活动，创编特色武术健身操《武心向党》。将篮球课纳入体育课时计划，开发篮球课16节，中高年级成立篮球队，开展第四届校园篮球赛及第一届校园篮球挑战赛（师生对抗），以赛促练，篮球成为高小课间最普遍的运动项目。认真落实“五项管理”关于体质锻炼的总体要求，探索学生课间分层活动计划，学生课间活动引起学校重视。。关注手机使用的约束，持续开展“远离手机、健康相伴”主题教育，学生与家长签订协议书1000余份，有效促进学生身心健康。
4.培养发现美、欣赏美、表现美的“三美”优良素养。树立全员美育观，开展学科美育渗透。开展第四季“高小好声音”红歌大赛，艺术节主持人大赛。结合建党100周年庆祝活动，以红色文化为主题，开展艺术教育活动，成立绘画、合唱、手工、葫芦丝、口风琴、威风锣鼓等社团18个，学生活动参与率100%，活动时间累计60课时，完成手工、绘画、剪纸作品400余幅，择优装点学校走廊文化，展示学生活动成果。举办“‘百年荣光童心向党’庆祝中国共产党建党100周年暨第十八届校园文化艺术节，展出高质量节目40余个，整台艺术节形式与内容相统一，体现高小丰硕艺术教育成果，广受社会各界好评。
5.培养班里自觉、班外自荐、家里自主、家外自动的“四自”劳动习惯。开展班级自主管理，划分班级卫生责任区，班级按时自觉完成。建立劳动实践基地（温室大棚）一栋，大队部统一发布劳动任务，各班自荐完成。常态化落实“周末卫生日”集中校园清扫制度，开展家务劳动能手活动，鼓励学生参加农村人居环境整治，通过劳动增强社会责任感。持续开展“星级班级”、“星级小队”、“星级少年”评选活动，培养学生良好卫生劳动习惯。开展绿色班级创建活动，学生自己种植养植花卉380余盆，通过劳动共同营造班级绿色文化。
二、教师成功层面。——积极探索教师专业发展的的新途径
6.加强学习反思，提升德育队伍软实力。
重视德育队伍理论水平提升，有计划开展理论学习和能力测试活动。分类下发国务院、教育部、教育局、学校各层级重要文件32份，组织教师进行系统学习。分层举行领导班子、班主任、专科教师、幼儿教师理论水平测试，优秀率80%以上。
落实全员育人理念，树立所有教师都是德育工作者的育人理念，提倡教书育人并重，加强学科德育渗透，开展学科德育案例评选。提升教师实践与反思能力。
三、家长进步层面——努力构建家校共育的新常态
7.家校共育，不断提升家长职业化专业化水平。
努力办好家长学校，召开校级家长委员会培训讲座，参会160人，新增家长讲师7名，现身说法，发挥辐射。召开班级家长会，参会家长1100人，增进家校沟通，促进家校共育。联系新东方教育集团开展线上家庭教育公益讲座2次，累计参加家长1600人次。通过家校交流群持续推送家教类文章180篇，引领家长持续学习。举办公益家庭读书会，持续开展家庭读书22周，累计参与家庭56个，发布亲子共读视频500余条，开创区域内全民阅读风气。通过公众号发布家教类经验总结材料15篇，不断宣传家庭教育的新理念、新方法，家长满意度持续攀升。
四、学校特色方面——努力探索植根教育特色办学新架构
8“植根”教育办学特色喊出响亮口号。通过大力宣传县域内知晓率持续攀升，“植根”教育办学体系架构已经形成，并且完成项目制定和载体实施，提出有效办法。
9.“植根”教育课程体系架构完成整体设计。课程编制已经启动，目前提交各类课程案例20余篇，课程研发水平不断提高。
综上，上学期德育工作整体推进凸显一定成效，有目标、有路径、痕迹清晰。未 来，学校德育工作将继续——
践行五育并举融合推进的育人新理念。
积极探索教师专业发展的新途径。
努力构建家校共育的新常态。
努力实践植根教育特色办学新架构。
一以贯之 久久为功。
